TU ERES EL VISITANTE N°
- 8.791.475 Visitas
-
PUBLICACIONES RECIENTES
- Inteligencia Artificial en Educación, compendio de presentaciones
- Inteligencia artificial en educación superior: materiales para comprender, usar y gobernar la IA con criterio académico
- Evaluar aprendizajes en tiempos de IA: una lectura visual del artículo de Nadeera Ahangama
- Inteligencia artificial. Entrevista en Radio Bio Bio
- IA en educación: alucinaciones, riesgos y alfabetización crítica. Columna Portal EDUCA
- Magnifica Humanitas: la Iglesia toma posición ante la inteligencia artificial
- Académica del Observatorio de IA en Educación participó en lanzamiento del grupo IA de MERL Tech Initiative
- ¿Qué hacer con la IA en educación? Dilemas éticos y uso responsable, Charla para Colegio de Bachilleres de Coahuila
- NotebookLM para estudiantes
- Académica del Observatorio IA en Educación participa en seminario internacional de la UAM Iztapalapa: “La innovación pedagógica con IA debe ir más allá de la herramienta”
- Inteligencia artificial en educación superior: programación, aprendizaje y nuevos desafíos
- La ilusión de comprender: cuando la IA responde, pero el aprendizaje queda incompleto
- El riesgo silencioso de la IA: delegar el pensamiento
- Cómo crear asistentes, tutores y personajes con IA: guía práctica para educación superior, docencia y trabajo (ChatGPT, Gemini y NotebookLM)
- Qué hacer con la IA en educación. Dilemas éticos y uso responsable.
- Los invito al Ciclo sobre IA en educación a realizarse en abril 2026. Gratuito por zoom
- Inteligencia artificial en educación superior: oportunidades, riesgos y desafíos para la docencia universitaria
- OCDE 2026, perspectiva de educación digital. Explorando uso de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL
- Desafíos en la Docencia Universitaria Actual
- Buenas prácticas docentes utilizando IA, ponencia en Universidad de Colima
- IA PARA POTENCIAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, Ponencia de Ana Henriquez Orrego en UCSC
- IA en Educación, Presentación de Ana Henriquez en Universidad de Valparaíso
- ¿Por qué ChatGPT no me pesca?, entrevista a Patricio Encina
- Evaluación auténtica resieliente a la Inteligencia Artificial
- Summit ÍA Viña del Mar
-
-
**LIBRO GUERRA FRÍA**
******LIBRO JFV******
-
Únete a otros 6.027 suscriptores
TODAS LAS PUBLICACIONES
Comentarios recientes
javh2020 en Inteligencia Artificial en Edu… avenueunadulterated1… en Inteligencia Artificial en Edu… jucacaba en Inteligencia artificial en edu… Annyhen en ¿Qué hacer con la IA en educac… Dr. Angel Guirado Se… en ¿Qué hacer con los celulares /… Páginas
- AUTOR
- BLOGS DE HISTORIA
- CALIDAD EN IES
- Creación de Asistentes Virtuales con IA: Curso Completo Gratis
- DIDÁCTICA HISTORIA Y GEO
- DOCUMENTOS HISTORIA CONTEMPORÁNEA
- ESQUEMAS MAPAS CONCEPTUALES
- FEDU UDLA
- ACTIVIDADES DE ACADÉMICOS DE FACULTAD DE EDUCACIÓN UDLA, 2019
- Conferencia Ernesto Treviño en inicio de año académico de FEDU UDLA, 2019
- Diplomado en Liderazgo de Establecimientos Educativos Inclusivos, AGOSTO 2019
- Escuela de Invierno 2019 en Sede Concepción
- Escuela de Invierno 2019 en Viña del Mar
- ESCUELA DE INVIERNO UDLA, 2019
- Escuela de Invierno UDLA, 2019 (La Tercera)
- Facultad de Educación organiza Escuela de Invierno 2019 con más de 300 participantes
- Formación Inicial Docente en UDLA
- Inicio de Año Académico FEDU, 2019
- Pedagogía en Inglés dio inicio a su cuarta versión del Taller de Inglés Avanzado para egresados y centro de práctica
- Ranking, acceso inclusivo
- Solicitudes externas
- GUERRA FRÍA
- Guía Práctica para Crear GPTs Personalizados. Diseño curricular.
- GUIAS-APRENDIZAJE HISTORIA UNIVERSAL
- ÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
- Integrando ChatGPT en Enseñanza y Aprendizaje
- Modelo Educativo UDLA
- Modelos Educativos Universidades
- Perfil de Egreso – Calidad en Educación Superior
- PRESENTACIÓN HISTORIA1IMAGEN
- Respaldos IA
- Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad en Universidades
- Taller ChatGPT
- TALLERES IA
- Talleres IA GPTS
Daily Archives: febrero 9, 2012
WEB DE HISTORIA CONTEMPORANEA, APOYO VIRTUAL (APRENDER A DISTANCIA)
Recomiendo este sitio web que permite aprender Historia Conetemporánea a través de una secuencia sintetizada de relatos y fuentes primarias. El coordinador generl del proyecto es el prof. Carlos Ocaña. Objeto de aprendizaje creado el 2010 bajo el alero del Ministerio … Seguir leyendo
Publicado en DIDACTICA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl
Etiquetado antiguo régimen, Clase Historia Contemporánea, DIDACTICA HISTORIA, ENSEÑAR HISTORIA, ESTUDIAR HISTORIA, GUERRA FRIA, HISTORIA SIGLO XX, IMPERIALISMO, profesor de historia, revolución industrial, uamericas, UDLA, UDLA.CL, UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS, WEB CONTEMPORANEA
Deja un comentario
WEB PRIMERA GUERRA MUNDIAL. CARLOS OCAÑA
Estimados: recomiendo esta página web para el estudio y enseñanza de la Primera Guerra Mundial. http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/antecedentes.htm Creada hace alguno años por el Profesor Carlos Ocaña, mismo autor de http://www.historiasiglo20.org. La estética quizás pueda parecer desactualizada, pero el … Seguir leyendo
Publicado en DIDACTICA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, PRIMERA GUERRA MUNDIAL, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl
Etiquetado CLASES DE HSITORIA, ENSEÑAR HISTORIA, historia contemporanea, HISTORIA SIGLO XX, HISTORIA UDLA, PEDAGOGIA EN HISTORIA, Primera Guerra Mundial, profesor de historia, uamericas, UDLA, UDLA.CL, UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
Deja un comentario





