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El pasado 24 de julio, Universidad de Las Américas fue notificada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), del inicio oficial del proceso de acreditación de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, la que actualmente se encuentra acreditada hasta enero de 2020. La Decana de la Facultad de Educación, Ana Henríquez, destaca la importancia del inicio de este proceso. Señala que “la autoevaluación es fundamental tanto porque nos permite dar cuenta de los mecanismos de aseguramiento de la calidad de los procesos formativos de nuestras carreras, de los resultados obtenidos en el período a partir de la aplicación de dichos mecanismos, así como también se constituye en una instancia idónea para identificar fortalezas y debilidades, a partir del trabajo mancomunado de egresados, estudiantes, académicos, docentes y del equipo directivo de la carrera”. “En efecto, uno de los principales resultados de la autoevaluación de Educación Diferencial se reflejó en el levantamiento de un robusto plan de mejoramiento que se sustenta en el análisis de indicadores del proceso formativo y en la opinión de los informantes clave”, agregó. Además, la Directora de la Escuela de Pedagogía en Educación Diferencial, Cecilia Peñafiel, señaló que “para la carrera, el actual proceso de autoevaluación y los anteriores, son considerados una oportunidad que aporta de manera significativa a la mejora continua del proceso formativo de nuestros estudiantes, razón por la cual estamos trabajando de forma muy responsable y comprometida junto a los equipos de las sedes, lo que es reflejo del esfuerzo y participación que hemos tenido en esta etapa, tanto de nuestros estudiantes, egresados, empleadores, docentes y académicos; los que han podido constatar las mejoras que ha tenido la carrera en los diversos criterios evaluados, las cuales se vinculan directamente con el respaldo y crecimiento institucional, lo que nos hace sentir orgullosos de ser parte de UDLA”. @udlachile #Educación #EducaciónDiferencialFeria de Prácticas de la Escuela de Educación Diferencial Santiago. 2019. #SerProfesora #Educación #Pedagogía #PedagogiaUDLAEstudiantes de Pedagogía en Inglés recibieron diplomas de la Universidad de Cambridge, tras rendir con éxito el examen English for Speakers of Other Language (ESOL) con el objetivo de fortalecer su formación profesional. #udlachile #ingles #inglesudla #pedagogiaudla #pedagogia #esol #esolchile #FEDU_UDLA #SerProfesor #SerProfesora #Repost @udlachile (@get_repost) ・・・Éxito a quienes inician el proceso de práctica profesional. Mucho ánimo, sabiduría y energía a las profesoras y profesores en formación. ✔📆📝📋📑✔📌🗒🗒🗒📑👍 #Educación #Educadores #Educadoras #SerProfesor #SerProfesora @pediferencial.udla @udlachile (Había subido el hermoso video que prepararon en Concepción, pero instagram me indica que la música tiene derecho de autor y me pide amablemente bajarlo🤦♂️🤦♀️)Maickel Avilés, Director de Carrera de Educación Física de Sede Santiago UDLA, fue reelecto como Secretario de CANEF CHILE. #EducaciónFísica #Pedagogía #Profesores #Fedu_Udla #Canef #Educación @vinculacion.udla @udlachileINVITADOS A Charla: "Desafíos en DUA, conceptos básicos para su comprensión" 🚩Relatora: Dra. Patricia Barrientos 📆 📆📆📆📆 🔸️21 agosto UDLA CONCEPCIÓN 🔸️3 septiembre UDLA SANTIAGO 🔸️27 septiembre UDLA VIÑA DEL MAR 📧Invita: Escuela de Educación Parvularia y Facultad de Educación UDLA📣📣 ✔✔✔ @vinculacion.udla @udla_cl #Udla_cl #UDLA_CHILE #UDLA #FEDU_UDLA #EDUCACIÓN #PROFESORES #EDUCADORES #DUASeguir en Twitter
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Etiquetado DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, histodidáctica, J PRAT, J PRATS, JOAQUIM PRATS, JOAQUIN PRATS
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SEMINARIO DE GEOGRAFÍA: TERREMOTOS Y TSUNAMIS. PEDAGOGÍA EN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA UDLA.
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afiche terremotos y tsunamis Estimados lectores de Historia1Imagen: Junto con saludarles me dirijo a uds. para invitarles a participar del Seminario de Geografía “terremotos y tsunamis” a realizarse el 25 de noviembre en Auditorio de…
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