En este portal está la evidencia y respaldo de actividades desarrolladas en el contexto del curso referido a elaborar programas de asignaturas por resultados de aprendizaje. (Ver programa)
| N° | Resultados de aprendizaje del curso |
| 1 | El autor/la autora de este proyecto ha desarrollado un conocimiento de trabajo y el lenguaje compartido sobre las teorías que sustentan el aprendizaje basado en competencias, y su valor para mejorar el aprendizaje del estudiante. |
| 2 | El autor/la autora de este proyecto ha considerado qué competencias deben desarrollar sus estudiantes durante los estudios universitarios (su carrera) en su conjunto. |
| 3 | El autor/la autora de este proyecto ha seleccionado competencias en relación directa con o que se pueden desarrollar mejor dentro de su curso/asignatura |
| 4 | El autor/la autora de este proyecto ha escrito resultados de aprendizaje que permitan a los estudiantes desarrollar estas competencias. |
| 5 | El autor/la autora de este proyecto ha practicado la secuenciación de resultados de aprendizaje. |
| 6 | El autor/la autora de este proyecto ha compilado un archivo de técnicas de enseñanza, actividades y métodos de evaluación adecuados para su labor pedagógica |
| 7 | El autor/la autora de este proyecto ha considerado diferentes formas de evaluar el logro de resultados por parte de los estudiantes. |
| 8 | El autor/la autora de este proyecto ha diseñado una propuesta para mejorar aún más su curso/asignatura desde el punto de vista de la articulación de las técnicas de enseñanza, aprendizaje y evaluación |
| 9 | El autor/la autora de este proyecto ha practicado una reflexión estructurada sobre su estrategia de enseñanza, el aprendizaje de sus alumnos, así como su propio desarrollo profesional en el marco de la formación continua. |
Bloques del curso:
Tareas en carpeta personal de cada bloque:
Tarea final del curso:
Bibliografía sobre resultados de aprendizaje:
- Libro resultados de aprendizaje, ANECA
- Diseño Curricular Basado en Competencias y Aseguramiento de la Calidad (2)
- Taxonomia_Solo
- mesa1_32014_XII_Jornadas_Redes_136 (1)
- Modelo guía docente aho
- Currículo Universitario Basado en Competencias CINDA
- Modelo Tradicional versus por Competencia
- Libro_Diseno_curricular por Competencias_ANFEIPUCV
- Informe_innovacion_curricular
- Boletín_Junio_Proyecto_Educativo_UDD
- Diplomado_basado_en_competencias talca
- GUÍA PARA EL DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- Taller_Diseño_de_Asignaturas_y_SCT-2009-ok (1)
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE UDECONCEPCIÓN9060_es
- Resultados de aprendizaje en America Latina a partir de las evaluaciones nacionales
Guías UDLA sobre Resultados de Aprendizaje
- Diseño Curricular de Planes de Estudios UDLA
| Guía para diseñar, ajustar y rediseñar los Planes de Estudios UDLA | Descarga PDF |
| Guía para elaborar Perfiles de Egreso por Resultados de Aprendizaje | Descarga PDF |
| Guía para elaborar programas de asignatura UDLA | Descarga PDF |
2. Métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje y evaluación
| Guía de evaluación educativa UDLA | Descarga PDF |
| Fichas de procedimientos de evaluación UDLA | Descarga PDF |
| Métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje UDLA | Descarga PDF |
Historia1Imagen 