IA en el diseño instruccional. GPTs al servicio de la educación


Hoy tengo el agrado de dejar a su disposición una interesante y enriquecedora entrevista realizada a Erika Offerman y Carolina Olave, donde profundizamos en las posibilidades que la inteligencia artificial (IA) está abriendo en el ámbito del diseño instruccional. En este diálogo, abordamos especialmente las opciones que brindan los GPTs personalizados a los equipos responsables de crear y gestionar contenidos educativos.

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Nuevo Video. Ecosistemas Digitales e IA para Fomentar la Lectura


Hoy les presentamos una enriquecedora conversación con André Kubli, un apasionado emprendedor que combina tecnología e inteligencia artificial para transformar la forma en que leemos y aprendemos. En el episodio, André nos cuenta sobre su innovadora plataforma Alicia, un ecosistema digital diseñado para abordar los desafíos de la lectura en América Latina, como los bajos índices de comprensión lectora y la falta de integración entre docentes, estudiantes y librerías.

Durante la entrevista, exploramos:

  • Su trayectoria en tecnologías de la información y su transición al ámbito educativo.
  • El desarrollo de Alicia, una herramienta que integra IA para generar guías didácticas, juegos, evaluaciones y hasta «chats» con libros.
  • Cómo la lectura es fundamental no solo en el aprendizaje formal, sino también como una experiencia cultural y lúdica.
  • Las proyecciones de su proyecto, que busca impactar positivamente en millones de estudiantes de habla hispana.

¿Por qué es relevante este video?

André aborda de manera práctica y reflexiva cómo aprovechar herramientas digitales y de inteligencia artificial para enfrentar desafíos educativos actuales, alentando a los docentes, directivos y tomadores de decisiones a innovar en sus prácticas. Además, destaca la importancia de promover no solo la lectura digital, sino también el acceso a libros físicos y audiolibros, enriqueciendo la experiencia lectora desde todos los formatos posibles.

Te invitamos a ver este fascinante episodio para conocer más sobre el potencial transformador de la inteligencia artificial en la educación y la lectura aqui

Ana Henriquez Orrego

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TALLER IA en Educación


Comparto con ustedes el material correspondiente al TALLER IA en contextos educativos.

Creamos también un podcast como ensayo para evaluar qué resulta al entregarle la presentación. Este es el resultado que nos arroja NotebookLM. Si le sacamos la exageración, resulta bastante certero.

Quedo atenta a comentarios y consultas.

Ana Henriquez Orrego

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GPT Diseñador de situaciones de aprendizaje


Este GPT ha sido diseñado específicamente para facilitar el diseño, desarrollo y evaluación de situaciones de aprendizaje en la educación superior, particularmente en el contexto de carreras universitarias.

¿Qué se requiere para usar el GPT?

Para utilizar este GPT se requiere contar con una cuenta de ChatGPT. Puedes usar GPTs con cuentas tanto de pago como gratuitas. La tienda de GPTs está liberada para todos los usuarios; sin embargo, los usuarios gratuitos tienen un límite de interacción que se agota, y deben regresar más tarde. Si tienes una cuenta de pago, puedes crear tus propios GPTs y aprovechar todas sus capacidades sin restricciones.

Acceder al GPT aquí:

Ana Henriquez Orrego

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Historia del Siglo XX, Eric Hobsbawm. Podcast creado con NotebookLM.


Hoy presentamos: Podcast sobre Historia del Siglo XX de Eric Hobsbawm, creado con NotebookLM

En esta oportunidad exploramos el potencial de NotebookLM poniéndolo a prueba con una tarea desafiante: le pedimos que creara un podcast en español basado en la obra Historia del Siglo XX de Eric Hobsbawm. El resultado es un diálogo entre tres periodistas que discuten los puntos más relevantes de este clásico de la historia contemporánea.

¿Qué le pedimos a NotebookLM? Nuestra indicación fue clara: queríamos un formato de conversación fluida en español, donde los periodistas analizaran:

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