Integración de IA en Educación y Trabajo


ANA HENRIQUEZ ORREGO
Profesora Ana Henriquez Orrego
Linkedin ANA HENRIQUEZ ORREGO

Miembro del Observatorio IA en Educación de UDLA. Desde el año 2023, he tenido la oportunidad de compartir experiencias y aprendizajes relacionados con uso de la IA. He impartido talleres enfocados en la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en diversos contextos laborales y educativos. Estos espacios de aprendizaje buscan facilitar la adopción de tecnologías emergentes y mejorar los procesos tanto en la educación como en la gestión organizacional.

Mis ámbitos de trabajo son la calidad en educación superior, foco principal en docencia de pregrado, sistemas de calidad, modelos educativos, diseño curricular, evaluación de aprendizajes, auditorías académicas, autoevaluación, certificación y acreditación.

A continuación, presento un panorama de los principales temas abordados en los talleres:

Uso General de Herramientas de IA

En este tipo de talleres, abordamos las herramientas de IA más relevantes del mercado. Algunas de las aplicaciones que aprendemos incluyen: ChatGPT, Claude, Copiloto, Gemini, Meta AI, Perplexity, POE AI, Notebook LM y Napkin.

Diseño Curricular

Estos talleres están diseñados para educadores y gestores que buscan integrar la IA en el diseño y la mejora de sus programas académicos. Los temas incluyen:

  • Creación de Programas Educativos: Utilización de IA para desarrollar programas completos.
  • Diseño de Perfiles de Egreso y Programas de Asignatura: Integración de IA en la planificación académica.
  • Instrumentos de Evaluación: Desarrollo de evaluaciones innovadoras utilizando IA.
    • Propuestas Didácticas y Planificación Clase a Clase: Cómo optimizar el diseño de aprendizaje mediante IA.
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OCDE 2026, perspectiva de educación digital. Explorando uso de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL


IA OCDE
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Desafíos en la Docencia Universitaria Actual


La docencia universitaria se desarrolla hoy en un escenario caracterizado por la convergencia de avances disciplinares, exigencias pedagógicas, marcos normativos, sistemas de aseguramiento de la calidad y transformaciones tecnológicas que inciden directamente en el ejercicio profesional del cuerpo académico. Enseñar en la universidad implica articular conocimiento actualizado de la disciplina, decisiones didácticas fundamentadas y responsabilidad institucional respecto de los procesos formativos. En este contexto, la docencia se consolida como una función estratégica para la calidad académica y para el logro efectivo de los resultados de aprendizaje. (ver aquí la presentación)

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Buenas prácticas docentes utilizando IA, ponencia en Universidad de Colima


En la ponencia “Buenas prácticas docentes utilizando inteligencia artificial”, presentada en el ciclo Pensamiento crítico e inteligencia artificial (Universidad de Colima, jornadas académicas 12 al 21 de enero de 2026), se desarrolló una idea eje: el vínculo entre IA y pensamiento crítico no se juega solo “después” de obtener una respuesta, sino antes, en el plano de la decisión estratégica sobre para qué usarla, con qué límites, y qué juicios siguen siendo no delegables.

A lo largo de la presentación se abordó la tensión que hoy atraviesa a la educación y al trabajo: la sinergia creativa que puede habilitar la IA (apoyo en ideación, personalización, productividad), frente a riesgos que pueden derivar en atrofia cognitiva y, en particular, en delegación cognitiva cuando el uso se vuelve automático o acrítico. En esa línea se revisaron problemas recurrentes: alucinaciones y errores, sesgos y descontextualización, respuestas genéricas, privacidad y autoría, y un aspecto de alta relevancia institucional: la ampliación de brechas entre quienes acceden a mejores herramientas y conectividad y quienes quedan rezagados.

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IA PARA POTENCIAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, Ponencia de Ana Henriquez Orrego en UCSC


Ana Henriquez invita a INNOVA CIDD UCSC 2025
Presentación IA para potenciar la experiencia de aprendizaje, Ana Henriquez Orrego
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IA en Educación, Presentación de Ana Henriquez en Universidad de Valparaíso


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