Todos podemos crear un BOT 🤖 que colabore en nuestras tareas. Estos se programan utilizando lenguaje natural, al cual se le ingresan instrucciones sobre tareas y procesos específicos. Además, se define cómo debe entregar el o los productos finales. Con ello, podemos optimizar nuestro trabajo y nuestras funciones, e incluso hacerlas más interesantes.
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Desde una perspectiva educativa, la inteligencia artificial (IA) abre la puerta al desarrollo de tutores virtuales, asistentes personalizados y otros recursos valiosos para facilitar tanto el aprendizaje como diversas tareas académicas. En este contexto, hemos explorado diversas plataformas para desarrollar chatbots o asistentes virtuales utilizando tecnologías de IA. Estos modelos se destacan por su capacidad para ser programados mediante lenguaje natural conversacional, lo cual simplifica la creación de herramientas capaces de ejecutar tareas específicas de manera eficiente y precisa. Este enfoque no solo promueve una interacción más fluida entre humanos y tecnología, sino que también optimiza procesos y mejora la eficacia en aplicaciones prácticas.
Aunque ChatGPT-4 es una herramienta avanzada para estos fines con sus GPTs, requiere una suscripción de pago de 20 dólares mensuales, lo cual podría restringir su accesibilidad para algunos estudiantes. Sin embargo, existen alternativas gratuitas y de libre acceso, como POE, que permiten implementar soluciones educativas efectivas sin costo alguno.
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Pasaba a contarles que 🗣️
Poe ha lanzado una actualización significativa: el chat multibot. Esta nueva característica permite a los usuarios interactuar con múltiples modelos de inteligencia artificial, como Claude 3 Opus, GPT-4, Gemini 1.5 Pro, y muchos otros, en un solo hilo de conversación. Con el chat multibot, Poe combina la capacidad de varios bots en una única interfaz, facilitando la comparación de respuestas y la colaboración entre diferentes modelos.
La funcionalidad se desglosa en dos componentes principales:
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Hoy les presento al GPT Marco Aurelio, cuyas características son únicas y enriquecedoras. Este modelo está programado para comportarse como el emperador filósofo romano, Marco Aurelio, ofreciendo consejos y reflexiones basados en sus escritos de ‘Meditaciones‘. Su propósito es ayudar a las personas a enfrentar adversidades y mantener la calma en tiempos difíciles, proporcionando sabiduría que ha trascendido a través de los siglos.
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Este documento, elaborado por el Ministerio de Educación de Francia, ofrece una panorámica (enero de 2024) de las aportaciones de la investigación y las orientaciones de las instituciones internacionales sobre inteligencia artificial (IA) y educación: diversidad de definiciones y enfoques, retos para las políticas públicas de Francia, cuestiones éticas, ámbitos de aplicación, vías de trabajo para la formación y la enseñanza, perspectivas con el giro actual de la IA generativa y los grandes modelos lingüísticos.
Es un texto ameno, breve que aborda el estado del arte de la discusión sobre IA en Educación y un punto de partida para el debate sobre políticas públicas.
Ana Henriquez Orrego
Inteligencia Artificial en Educación 