Estimados:
Bienvenidos al segundo semestre 2010. Junto con saludarles, les insto a comenzar a realizar lectura de los documentos que pongo a vuestra disposición.
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- ENSEÑAR HISTORIA , PRINCIPIOS BÁSICOS
Joaquín Prats y Joan Santacana. En: «Ciencias Sociales» de la ENCICLOPEDIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN. Barcelona: Océano, 1998)
- DIFICULTADES PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: REFLEXIONES ANTE LA SITUACIÓN ESPAÑOLA
Joaquim Prats, en: Revista de teoría y didáctica de las Ciencias Sociales. Nº 5. Universidad de los Andes. Mérida. Venezuela. Año 2000
- DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA
Xosé Armas. En: F. Salvador, J. L. Rodríguez, A. Bolívar (dirs.). Diccionario Enciclopédico de Didáctica. Málaga: Aljibe, 2004, Vol. I, pp. 161-16 (Flash)
- «LA SELECIÓN DE CONTENIDOS HISTÓRICOS PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA. Coherencia y autonomía respecto a los avances de la ciencia histórica»,
Joaquim Prats, en: IBER Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Número 12. Barcelona: Abril, 1997
- LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA, MÁS ALLÁ DEL NACIONALISMO,
Ramón López Facal. Ponencia en el VI Congreso de la Asociación de Historia Contemporánea (Universidad de Zaragoza, 2002) publicada en: Carrearas Ares, JH. J. y Forcadell Álvarez, C (eds.). Usos Públicos de la Historia. Madrid, Marcial Pons y Prensas Universitarias de Zaragoza, 2003;pp. 223-256
- LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y EL DEBATE DE LAS HUMANIDADES
Joaquim Prats, en: Tarbiya. Revista de investigación e innovación educativa. Monográfico: La Educación científica y humanística. Madrid. Universidad Autónoma de Madrid, Mayo. 1999
- PROBLEMAS Y DILEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA RECIENTE
Gonzalo de Amézola En: Entrepasados. Revista de Historia nº 17 Buenos Aires Marzo de 2000
- DE LOS MANUALES DE HISTORIA A LA HISTORIA DE LA DISCIPLINA ESCOLAR: NUEVOS ENFOQUES EN LOS ESTUDIOS SOBRE LA HISTORIOGRAFÍA ESCOLAR ESPAÑOLA
Rafael Valls Montés, en: Historia de la Educación. Revista interuniversitaria: 18, 1999, (169-190).
- LOS ESTUDIOS SOBRE LOS MANUALES ESCOLARES DE HISTORIA Y SUS NUEVAS PERSPECTIVAS
Rafael Valls MontéS. en: Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales: 15, 2001, (23-36)
- ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD NACIONAL EN LATINOAMÉRICA
Mario Carretero. En Cuadernos de Pedagogía, 2001. (Resumen)
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atte.
Ana Henríquez Orrego
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About Annyhen
Magíster en Historia, Licenciada en Educación, Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Académica de Universidad de Las Américas.
Ámbitos actuales de desempeño: Aseguramiento de la Calidad en Docencia Universitaria, diseño curricular, acompañamiento académico, análisis del proceso formativo, evaluación de logro de perfiles de egreso, Inteligencia Artificial integrada en procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación, gestión educativa, diseño curricular y los diversos ámbitos del aseguramiento de la calidad.
)
Inteligencia Artificial en Educación 
hipertextos que pone a disposiciòn el MINEDUC para cada nivel:
http://www.zigzag.cl/hipertextos/historia1m/
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LINK RECOMENDADO PARA DIDACTICA DE LA HISTORIA:
http://www.didacticahistoria.org/paginas/recursos.htm
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TAREA 1:
selecciones uno de los artículos presentes en el libro «Seminario internacional Textos escolares de Historia y cs. sociales».
Haz clic para acceder a libro_historia_web.pdf
– Elabore esquemas y sintesis que permitan presentar el contenido del artículo seleccionado en el FORO N°1 de «análisis de los textos escolares». A realizarse el martes 10 de agosto.
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Didáctica General
http://www3.unileon.es/dp/ado/MIGUEL/DIDACTICA/didactica.htm
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