Author Archives: Annyhen

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About Annyhen

Magíster en Historia, Licenciada en Educación, Profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Académica de Universidad de Las Américas. Ámbitos actuales de desempeño: Aseguramiento de la Calidad en Docencia Universitaria, diseño curricular, acompañamiento académico, análisis del proceso formativo, evaluación de logro de perfiles de egreso, Inteligencia Artificial integrada en procesos de enseñanza, aprendizaje, evaluación, gestión educativa, diseño curricular y los diversos ámbitos del aseguramiento de la calidad.

Está disponible un #GPT especializado en Historia Medieval


Hemos creado un #GPT especializado en Historia Medieval. Está configurado para responder a estudiantes de historia, profesores de historia y también a especialistas de historia. Aún no lo configuramos para nivel escolar. 📲 disponible en #Chatgpt4 de uso libre para quienes estén suscritos. Usa … Seguir leyendo

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GPT especializado en HISTORIA UNIVERSAL


He creado un #GPT especializado en HISTORIA UNIVERSAL. Con lista de libros frecuentemente usados en programas de esta materia. Si bien, para acceder directamente ya debes contar con cuenta en #ChatGPT4, liberaré la consulta a través de la web http://www.historia1imagen.cl. … Seguir leyendo

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Acuarelas creadas con ChatGPT: Creador del universo


Le pedí a ChatGPT 4 que dibujara a DIOS. Me respondió lo siguiente «La política sobre la creación de imágenes de figuras religiosas, particularmente de religiones contemporáneas, es delicada debido al potencial de ofensa o mal uso de tales imágenes. … Seguir leyendo

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ChatGPT en su versión pagada permite crear imágenes


Cómo crear imágenes en ChatGPT La inteligencia artificial ha revolucionado numerosas esferas de nuestra vida cotidiana. Una de las innovaciones en este ámbito es la capacidad de ChatGPT para generar imágenes. Esta función, integrada en GPT4, posibilita que los usuarios … Seguir leyendo

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Qué son los resultados de aprendizaje, para qué sirven, como se redactan y por qué es recomendable usar resultados de aprendizaje en el diseño de programas de asignaturas y perfiles de egreso de carreras universitarias.


Los resultados de aprendizaje son declaraciones específicas y medibles que describen lo que los estudiantes serán capaces de hacer, conocer o comprender al finalizar un programa de estudio, asignatura o carrera universitaria. Son una parte fundamental del diseño curricular y … Seguir leyendo

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