TU ERES EL VISITANTE N°
- 8.761.159 Visitas
Marco para el uso responsable de la Inteligencia Artificial en EDUCACIÓN 
Tenemos Podcast 
-
PUBLICACIONES RECIENTES
- Cómo crear asistentes, tutores y personajes con IA: guía práctica para educación superior, docencia y trabajo (ChatGPT, Gemini y NotebookLM)
- Qué hacer con la IA en educación. Dilemas éticos y uso responsable.
- Los invito al Ciclo sobre IA en educación a realizarse en abril 2026. Gratuito por zoom
- Inteligencia artificial en educación superior: oportunidades, riesgos y desafíos para la docencia universitaria
- OCDE 2026, perspectiva de educación digital. Explorando uso de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL
- Desafíos en la Docencia Universitaria Actual
- Buenas prácticas docentes utilizando IA, ponencia en Universidad de Colima
- IA PARA POTENCIAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, Ponencia de Ana Henriquez Orrego en UCSC
- IA en Educación, Presentación de Ana Henriquez en Universidad de Valparaíso
- ¿Por qué ChatGPT no me pesca?, entrevista a Patricio Encina
- Evaluación auténtica resieliente a la Inteligencia Artificial
- Summit ÍA Viña del Mar
- Publicación digital: Entrevistas sobre usos de la IA en contextos laborales y educativos
- Video Aseguramiento de la Calidad Educativa en Tiempos de Inteligencia Artificial
- Impacto de la IA en la Calidad Educativa
- Claves para Evaluar Aprendizajes en Tiempos de Inteligencia Artificial
- Enseñar y aprender en tiempos de Inteligencia artificial, conferencia en CIINATIC 2025
- Dilemas éticos y uso responsable de la IA, Ponencia Ana Henriquez Orrego en Carabineros de Chile
- Aplicaciones de IA en Innovación Pedagógica
- Talleres sobre IA: Uso responsable y Creación de Asistentes Académicos (Noviembre 2025)
- Guerra Fría. Probando videos con nueva función de imagen en NotebookLM
- Diseño de asistentes viruales IA para la educación. Charla en Universidad San Ignacio de Loyola, Perú.
- ¿Cómo crear un asistente IA? Guía para crear GPTs personalizados.
- IA en educación primaria
- Inteligencia Artificial en la Educación Universitaria: Dilemas Éticos, Evaluación y Uso Responsable
-
-
**LIBRO GUERRA FRÍA**
******LIBRO JFV******
***Librería Antártica y Feria Chilena del Libro***
-
Únete a otros 6.355 suscriptores
TODAS LAS PUBLICACIONES
Comentarios recientes
Páginas
- AUTOR
- BLOGS DE HISTORIA
- CALIDAD EN IES
- Creación de Asistentes Virtuales con IA: Curso Completo Gratis
- DIDÁCTICA HISTORIA Y GEO
- DOCUMENTOS HISTORIA CONTEMPORÁNEA
- ESQUEMAS MAPAS CONCEPTUALES
- FEDU UDLA
- ACTIVIDADES DE ACADÉMICOS DE FACULTAD DE EDUCACIÓN UDLA, 2019
- Conferencia Ernesto Treviño en inicio de año académico de FEDU UDLA, 2019
- Diplomado en Liderazgo de Establecimientos Educativos Inclusivos, AGOSTO 2019
- Escuela de Invierno 2019 en Sede Concepción
- Escuela de Invierno 2019 en Viña del Mar
- ESCUELA DE INVIERNO UDLA, 2019
- Escuela de Invierno UDLA, 2019 (La Tercera)
- Facultad de Educación organiza Escuela de Invierno 2019 con más de 300 participantes
- Formación Inicial Docente en UDLA
- Inicio de Año Académico FEDU, 2019
- Pedagogía en Inglés dio inicio a su cuarta versión del Taller de Inglés Avanzado para egresados y centro de práctica
- Ranking, acceso inclusivo
- Solicitudes externas
- GUERRA FRÍA
- Guía Práctica para Crear GPTs Personalizados. Diseño curricular.
- GUIAS-APRENDIZAJE HISTORIA UNIVERSAL
- ÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
- Integrando ChatGPT en Enseñanza y Aprendizaje
- MAIS
- Modelo Educativo UDLA
- Modelos Educativos Universidades
- Perfil de Egreso – Calidad en Educación Superior
- PRESENTACIÓN HISTORIA1IMAGEN
- Probando GPTs
- Respaldo Curso IA para docentes
- Respaldos IA
- Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad en Universidades
- Taller ChatGPT
- TALLERES IA
- Talleres IA GPTS
Category Archives: HISTORIA1IMAGEN
Claves para Definir y Evaluar Resultados de Aprendizaje en la Educación Superior
¿QUÉ SON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN EL DISEÑO CURRICULAR UNIVERSITARIO? Los resultados de aprendizaje en el diseño curricular universitario son declaraciones específicas que describen lo que se espera que los estudiantes conozcan, comprendan y sean capaces de hacer al … Seguir leyendo
Publicado en HISTORIA1IMAGEN
1 comentario
Perfiles de Egreso Efectivos: Mejores Prácticas en Diseño, Validación y Evaluación
Los perfiles de egreso en la educación superior son un elemento clave en la configuración del currículo universitario, y su adecuada elaboración y validación son fundamentales para garantizar una formación de calidad que responda a las necesidades del entorno y … Seguir leyendo
Publicado en HISTORIA1IMAGEN
Etiquetado calidad ies, diseño curricular ies, Perfiles de Egreso
1 comentario
Un Recorrido por los Modelos Educativos Universitarios: cuáles son sus características, componentes y evidencia de implementación.
Un modelo educativo de excelencia en una universidad debe poseer ciertas características clave que permitan el desarrollo integral y la formación de calidad de sus estudiantes. Estas características, respaldadas por literatura especializada y la práctica de instituciones reconocidas, incluyen: Respecto … Seguir leyendo
Publicado en HISTORIA1IMAGEN
2 comentarios
Guía para la Realización de una Auditoría Académica a los Instrumentos de Diagnóstico y Apoyo Académicos en Instituciones de Educación Superior
Esta guía tiene como objetivo orientar en la realización de una auditoría académica a los instrumentos de diagnóstico y apoyo académicos disponibles para estudiantes de pregrado, en consonancia con los requerimientos de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-CHILE) y la … Seguir leyendo
Publicado en HISTORIA1IMAGEN
Deja un comentario
Cómo realizar una auditoría académica a un programa de asignatura?
Para realizar una auditoría a un programa de asignatura en el contexto de la educación superior, es importante seguir un enfoque estructurado y sistemático que permita evaluar su calidad y eficacia. Aquí te presentamos una guía general basada en las … Seguir leyendo
Publicado en HISTORIA1IMAGEN
Etiquetado auditorías académicas, auditorías internas, auditorías universidades, CALIDAD
Deja un comentario
Inteligencia Artificial en Educación 