Tag Archives: IA en educación

Publicación digital: Entrevistas sobre usos de la IA en contextos laborales y educativos

Publicado el diciembre 4, 2025 por Annyhen

Hoy dejamos a su disposición el texto Usos de la IA en contextos laborales y educativos, un trabajo que reúne más de cuarenta entrevistas realizadas a especialistas, docentes, profesionales y líderes de distintos sectores que ya están integrando la inteligencia … Seguir leyendo →

Publicado en IA EN EDUCACIÓN, inteligencia artificial | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Claves para Evaluar Aprendizajes en Tiempos de Inteligencia Artificial

Publicado el noviembre 21, 2025 por Annyhen

El 19 de noviembre participé como expositora en el Seminario de Innovación en el Aula 2025, donde presenté la ponencia “Evaluar aprendizajes en tiempos de IA: Propuesta de Matriz de Autenticidad”. En esta intervención abordé cómo la presencia creciente de … Seguir leyendo →

Publicado en inteligencia artificial | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

Dilemas éticos y uso responsable de la IA, Ponencia Ana Henriquez Orrego en Carabineros de Chile

Publicado el noviembre 11, 2025 por Annyhen

Ideas centrales

Preguntas fundacionales: repensar cómo y para qué se usa la IA en educación, y si se asumen los deberes y derechos implicados.

Riesgos y dilemas éticos: alucinaciones, sesgos, autoría difusa, exposición de datos y desigualdad en el acceso.

Impacto institucional: la IA debe considerarse dentro de políticas, marcos y estrategias de formación, no como una herramienta aislada.

Rol docente: orientar, modelar y evaluar con IA, manteniendo siempre el juicio pedagógico humano.

Evaluación auténtica: rediseñar tareas para entornos con IA, fomentando la reflexión, la creatividad y la trazabilidad del aprendizaje.

Diseño de asistentes personalizados: creación de herramientas adaptadas al contexto académico que integren identidad, propósito y formato de respuesta.

Decisión estratégica: adoptar la IA solo cuando aporte valor real al aprendizaje, la investigación o la gestión académica. Seguir leyendo →

Publicado en inteligencia artificial | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

NotebookLM 2025: cómo crear informes personalizados, cuestionarios y guías de estudio con inteligencia artificial

Publicado el septiembre 24, 2025 por Annyhen

¡Hola a todos! Esta semana comparto un nuevo video con las últimas actualizaciones de NotebookLM, una herramienta que permite organizar y trabajar con nuestras propias fuentes: documentos, artículos, páginas web o videos. Entre las mejoras más recientes destacan los resúmenes … Seguir leyendo →

Publicado en inteligencia artificial, NOTEBOOKLM | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , | 1 comentario

EducaGPT y CodeGPT: Entrevista a Daniel Atik sobre inteligencia artificial para aprender, enseñar y programar

Publicado el agosto 3, 2025 por Annyhen

EducaGPT y CodeGPT Hoy comparto con ustedes una entrevista en profundidad con Daniel Atik, fundador de EducaGPT y parte del equipo detrás de CodeGPT, dos proyectos que marcan un antes y un después en el uso de inteligencia artificial en … Seguir leyendo →

Publicado en inteligencia artificial | Etiquetado , , , , , , , , , , , , , , , | Deja un comentario