TU ERES EL VISITANTE N°
- 8.771.959 Visitas
Marco para el uso responsable de la Inteligencia Artificial en EDUCACIÓN 
Tenemos Podcast 
-
PUBLICACIONES RECIENTES
- Inteligencia artificial en educación superior: programación, aprendizaje y nuevos desafíos
- La ilusión de comprender: cuando la IA responde, pero el aprendizaje queda incompleto
- El riesgo silencioso de la IA: delegar el pensamiento
- Cómo crear asistentes, tutores y personajes con IA: guía práctica para educación superior, docencia y trabajo (ChatGPT, Gemini y NotebookLM)
- Qué hacer con la IA en educación. Dilemas éticos y uso responsable.
- Los invito al Ciclo sobre IA en educación a realizarse en abril 2026. Gratuito por zoom
- Inteligencia artificial en educación superior: oportunidades, riesgos y desafíos para la docencia universitaria
- OCDE 2026, perspectiva de educación digital. Explorando uso de la INTELIGENCIA ARTIFICIAL
- Desafíos en la Docencia Universitaria Actual
- Buenas prácticas docentes utilizando IA, ponencia en Universidad de Colima
- IA PARA POTENCIAR LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, Ponencia de Ana Henriquez Orrego en UCSC
- IA en Educación, Presentación de Ana Henriquez en Universidad de Valparaíso
- ¿Por qué ChatGPT no me pesca?, entrevista a Patricio Encina
- Evaluación auténtica resieliente a la Inteligencia Artificial
- Summit ÍA Viña del Mar
- Publicación digital: Entrevistas sobre usos de la IA en contextos laborales y educativos
- Video Aseguramiento de la Calidad Educativa en Tiempos de Inteligencia Artificial
- Impacto de la IA en la Calidad Educativa
- Claves para Evaluar Aprendizajes en Tiempos de Inteligencia Artificial
- Enseñar y aprender en tiempos de Inteligencia artificial, conferencia en CIINATIC 2025
- Dilemas éticos y uso responsable de la IA, Ponencia Ana Henriquez Orrego en Carabineros de Chile
- Aplicaciones de IA en Innovación Pedagógica
- Talleres sobre IA: Uso responsable y Creación de Asistentes Académicos (Noviembre 2025)
- Guerra Fría. Probando videos con nueva función de imagen en NotebookLM
- Diseño de asistentes viruales IA para la educación. Charla en Universidad San Ignacio de Loyola, Perú.
-
-
**LIBRO GUERRA FRÍA**
******LIBRO JFV******
***Librería Antártica y Feria Chilena del Libro***
-
Únete a otros 6.352 suscriptores
TODAS LAS PUBLICACIONES
Comentarios recientes
Páginas
- AUTOR
- BLOGS DE HISTORIA
- CALIDAD EN IES
- Creación de Asistentes Virtuales con IA: Curso Completo Gratis
- DIDÁCTICA HISTORIA Y GEO
- DOCUMENTOS HISTORIA CONTEMPORÁNEA
- ESQUEMAS MAPAS CONCEPTUALES
- FEDU UDLA
- ACTIVIDADES DE ACADÉMICOS DE FACULTAD DE EDUCACIÓN UDLA, 2019
- Conferencia Ernesto Treviño en inicio de año académico de FEDU UDLA, 2019
- Diplomado en Liderazgo de Establecimientos Educativos Inclusivos, AGOSTO 2019
- Escuela de Invierno 2019 en Sede Concepción
- Escuela de Invierno 2019 en Viña del Mar
- ESCUELA DE INVIERNO UDLA, 2019
- Escuela de Invierno UDLA, 2019 (La Tercera)
- Facultad de Educación organiza Escuela de Invierno 2019 con más de 300 participantes
- Formación Inicial Docente en UDLA
- Inicio de Año Académico FEDU, 2019
- Pedagogía en Inglés dio inicio a su cuarta versión del Taller de Inglés Avanzado para egresados y centro de práctica
- Ranking, acceso inclusivo
- Solicitudes externas
- GUERRA FRÍA
- Guía Práctica para Crear GPTs Personalizados. Diseño curricular.
- GUIAS-APRENDIZAJE HISTORIA UNIVERSAL
- ÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
- Integrando ChatGPT en Enseñanza y Aprendizaje
- MAIS
- Modelo Educativo UDLA
- Modelos Educativos Universidades
- Perfil de Egreso – Calidad en Educación Superior
- PRESENTACIÓN HISTORIA1IMAGEN
- Probando GPTs
- Respaldo Curso IA para docentes
- Respaldos IA
- Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad en Universidades
- Taller ChatGPT
- TALLERES IA
- Talleres IA GPTS
Tag Archives: programación con IA
Inteligencia artificial en educación superior: programación, aprendizaje y nuevos desafíos
Esta entrevista con Santiago Fernández, doctor en Ingeniería Electrónica, investigador en ingeniería aplicada a la salud y docente universitario en España, aborda una discusión clave para la educación superior: cómo la inteligencia artificial está transformando la enseñanza, el aprendizaje, la … Seguir leyendo
Publicado en IA EN EDUCACIÓN, inteligencia artificial
Etiquetado Agentes de IA, Agentes de programación, Alfabetización en IA, aprendizaje con IA, Aprendizaje guiado con IA, Ética de la IA, chatGPT, Claude Code, competencias digitales, COPILOT, Criterio profesional, Currículum e IA, Diseño curricular con IA, Docencia Universitaria, Docentes frente a la IA, educación superior, educación y tecnología, Evaluación auténtica, evaluación en tiempos de IA, Formación universitaria, GEMINI, GitHub Copilot, Google Gemini, herramientas de IA, IA aplicada a la salud, IA en contextos laborales, IA en docencia universitaria, IA en educación, IA en educación superior, IA en investigación, IA en investigación académica, ia generativa, IA para docentes, IA PARA ESTUDIANTES, IA para programación, IA y aprendizaje, IA y evaluación, IA y mundo profesional, IA y trabajo, Ingeniería biomédica, innovación educativa, Inteligencia Artificial en Educación, inteligencia artificial generativa, investigación con IA, NOTEBOOKLM, programación con IA, Tesis e inteligencia artificial, Trabajo final de grado e IA, Transformación digital educativa, Uso de IA en la universidad, uso responsable de IA, verificación de información
Deja un comentario
EducaGPT y CodeGPT: Entrevista a Daniel Atik sobre inteligencia artificial para aprender, enseñar y programar
EducaGPT y CodeGPT Hoy comparto con ustedes una entrevista en profundidad con Daniel Atik, fundador de EducaGPT y parte del equipo detrás de CodeGPT, dos proyectos que marcan un antes y un después en el uso de inteligencia artificial en … Seguir leyendo
Publicado en inteligencia artificial
Etiquetado aprendizaje autónomo, ética digital, CodeGPT, desarrollo de software, EducaGPT, evaluación educativa, herramientas de IA, hiperpersonalización, IA en educación, ia generativa, navegación segura, pensamiento crítico, playgrounds educativos, programación con IA, tutoría con IA, uso ético de IA
Deja un comentario
Inteligencia Artificial en Educación 