El documento «Recomendaciones para el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en la docencia» de la UNAM se enfoca en la exploración y aplicación crítica de la IA generativa en la educación. Aborda temas como los desafíos de seguridad, integridad académica, y creatividad en espacios educativos. Propone automatizar tareas de gestión y sugiere usos potenciales para estudiantes y en formación continua. Recomienda un enfoque reflexivo en la evaluación y el aprendizaje, subrayando la necesidad de actualizar continuamente estas recomendaciones debido al rápido desarrollo de la IA generativa.

Entre las principales ideas que plantea este texto se cuentan:

• Exploración y experimentación crítica con la IA generativa en educación.
• Desafíos en seguridad, integridad académica, y uso creativo en entornos educativos.
• Automatización de tareas de gestión y recomendaciones para uso estudiantil.
• Repensar la evaluación y el aprendizaje para adaptarse a la IA.
• Necesidad de actualización constante frente a la evolución rápida de la IA generativa.