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¿Por qué estudiar Pedagogía en Educación Básica en #UDLA? El Director, Guillermo Robles, destaca el sello de la carrera en formación didáctica y TIC, con énfasis en Prácticas tempranas y progresivas. #Pedagogía #PedagogíaUDLA #EducaciónBásica #SerProfesor #SerProfesora #EstudiarPedagogía #Enseñar #VocaciónDocente @udlachile @admision.udlachile ADMISIÓN: SANTIAGO, REPÚBLICA 71/ Diurno y vespertino.Jornadas de Autoevaluación 2020 de Pedagogía en Educación Básica.Pedagogía en Educación Básica #UDLA en autoevaluación 2020Pedagogía en Educación Diferencial #UDLA en actividades de área formación práctica, VcM y autoevaluación 2019. 👏🍀👏🍀👏🍀 Sede Concepción @pediferencial.udla.conceSe encuentra abierta la postulación al Magíster en Docencia Universitaria. 🔸️Para consultas escribir a mdu@udla.cl 👩💻👨💻 Dirigido a académicos y docentes que se desempeñan en Educación superior o bien aspiran a desempeñarse en este ámbito. Se cuenta con vacantes reservadas para egresados de Facultad de Educación de @udlachile y profesores de Centros de práctica Estratégicos de FEDU. @redegresados.udla @udlachile @admision.udlachile📌#MINEDUC aprobó Programa de Desarrollo de Talento Pedagógico de la Facultad de #Educación de #UDLA, que tiene como foco potenciar el talento pedagógico de estudiantes que demuestren una inclinación temprana por ser #profesores. 🔸️ #FeduUDLA #PedagogíaUDLA #SerProfesor #SerProfesora #EstudiarPedagogía #VocaciónPedagógica #Maestros #EducaciónFísica #EducaciónDiferencial #EducaciónBásica #Profesores #QuieroSerProfesor 🔸️Coordinador: Neliot Villena 🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️🔺️ https://noticias.udla.cl/ministerio-de-educacion-aprobo-el-programa-de-desarrollo-de-talento-pedagogico-de-la-facultad-de-educacion-de-udla/ 🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️ A inicios de 2019 el Ministerio de Educación invitó a las universidades acreditadas del país a presentar programas de preparación y acceso de estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de pedagogía en la educación superior. Lo anterior, para que sean validados para postular a carreras y programas de pedagogía, de acuerdo a lo establecido en la Ley Nº20.129 y sus modificaciones por la Ley Nº20.903. Durante el mes de octubre el Ministerio de Educación aprobó el programa de preparación y acceso de estudiantes de educación media para continuar estudios de pedagogía en la educación superior formulado por la Facultad de Educación de nuestra universidad denominado Programa de Desarrollo del Talento Pedagógico (DTP-UDLA). El programa fue diseñado por un cuerpo académico encabezado por la Decana Ana Henríquez, la secretaria académica de la Facultad de Educación, Carla Calisto y el Director de la Escuela de Educación, Adrián Villegas. DTP-UDLA permite que estudiantes del sistema escolar, que manifiesten disposición y aptitudes hacia la enseñanza, puedan desarrollar durante 3º y 4° medio, un proceso formativo que les permita ingresar posteriormente y, de manera directa a una carrera de pedagogía de acuerdo a la Ley 20903. Esta se concibe como una tercera vía de acceso a programas de pedagogía, puesto que las dos primeras son la PSU y el ranking de notas. 🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️🔸️🔺️Seguir en Twitter
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Archivo del Autor: Ana Henríquez Orrego
Expertos de la Unidad de Gestión Curricular (UGC) y del Programa Escuela Docente (PED) capacitan a Líderes pedagógico-curriculares de campus
Este año continúa la labor emprendida en 2017 con el propósito de consolidar el Modelo Educativo en toda la comunidad educativa UDLA y fortalecer las prácticas docentes de profesores y ayudantes. A fines de 2016 la Vicerrectoría Académica (VRA) y … Seguir leyendo
Vicerrectoría Académica UDLA incorpora nueva Plataforma de Diseño y Gestión Curricular
Vicerrectoría Académica, a través de la Dirección de Catálogo Curricular y Unidad de Gestión Curricular, fortalece el Sistema de Gestión Curricular con la incorporación del Administrador de Perfiles de Egreso y Matriz de Tributación (ADPE), que entrega información enriquecida al … Seguir leyendo
Publicado en Aseguramiento del Perfil de Egreso, HISTORIA1IMAGEN, Perfil de egreso, Perfil de egreso por resultado de aprendizaje, Perfiles de Egreso
Etiquetado Administrador de Perfiles de Egreso, ADPE, Dirección de Catálogo Curricular, Dirección General de Asuntos Académicos UDLA, Matriz de Tributación, Modelo Educativo UDLA, Perfiles de Egreso, Resultados de Aprendizaje, Unidad de Gestión Curricular
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Presentación de avances en Plan de Evaluación de logros de perfiles de egreso en carreras UDLA
A mediados de marzo de 2018 la Vicerrectoría Académica UDLA presentó avances del Plan de Evaluación de logro de perfil de egreso de carreras ante Denise DeZolt, vicepresidente senior de Calidad Académica y Acreditación, y María Báez, directora Ejecutiva del Departamento … Seguir leyendo
Publicado en Currículum por Resultados de Aprendizaje, HISTORIA1IMAGEN, Perfil de egreso por resultado de aprendizaje, Resultados de Aprendizaje
Etiquetado Aseguramiento del Perfil de Egreso, Evaluación de logro de Perfil de Egreso, Medición de Perfil de Egreso, Modelo Educativo UDLA
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Crisis de los Misiles, 1962
CARICATURA 1: “Crisis de los Misiles 1962” Schmid, Heinz-Dieter: Geschtliches Arbeitsbuch fur Sekundastufe I. Band 4. Die Welt im 20. Jahrhundert. Frankfurt am Main, 1984. EN:Fischer Ferenc, A megosztott világ Torténelmi – Politikai Atlasza, 1941-1991, Budapest Hungría 1996. Página 23 … Seguir leyendo
Imperialismo del siglo XIX
BREVE RESEÑA IMPERIALISMO Entenderemos por Imperialismo al período histórico en el que las principales potencias establecieron dominación efectiva sobre amplios territorios, organizando su administración y afrontando costosas guerras y otros gastos para asegurar su posesión. Este período comienza con la … Seguir leyendo
Carteles de propaganda relacionados con la Segunda Guerra Mundial o Gran Guerra Patria.
Estimados lectores de Historia1Imagen: A continuación presentamos una serie de carteles de propaganda relacionados con la Segunda Guerra Mundial o Gran Guerra Patria.
¿POR QUÉ LA GUERRA?, carta escrita por Albert Einstein a Sigmund Freud. 30 de julio de 1932.
¿POR QUÉ LA GUERRA? El documento en cuestión es una carta, escrita por Albert Einstein, dirigida a Sigmund Freud. Fechada el 30 de julio de 1932. La carta se difunde y llega hasta nosotros debido a su publicación el año … Seguir leyendo
Publicado en ALBERT EINSTEIN, HISTORIA1IMAGEN, POR QUÉ LA GUERRA
Etiquetado ALBERT EINSTEIN, POR QUÉ LA GUERRA
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Cartas de Diego Portales (selección)
· Carta de Portales a José M. Cea (10 de febrero de 1822) · El pensamiento de Portales: carta a José M. Cea (marzo de 1 · Carta de Portales a Diego José Benavente (23 de febrero de 1825) · … Seguir leyendo
¿Cuál fue el rol de Diego Portales en la génesis del Estado en Chile según la historiografía?
*Extracto del trabajo realizado por Ana Henríquez, Socialización del Ideario Político de Diego Portales en el Araucano: Consolidación del Orden y la tranquilidad a partir de un Gobierno fuerte y autoritario. ¿Cuál fue el rol de Diego Portales en la génesis del … Seguir leyendo
Pensamiento político de Diego Portales (Extracto)
*Extracto del trabajo realizado por Ana Henríquez, Socialización del Ideario Político de Diego Portales en el Araucano: Consolidación del Orden y la tranquilidad a partir de un Gobierno fuerte y autoritario. Pragmatismo de Diego Portales Diego Portales no despreciaba por sí … Seguir leyendo
IDEARIO POLÍTICO DIEGO PORTALES – COMPARADO CON EDITORIALES DE "EL ARAUCANO"
Originalmente publicado en Historia1Imagen:
Ver archivo en PDF – Ver archivo en Word NOTA INTRODUCTORIA “Uno de los rasgos más característicos de Portales fue su ascendiente sobre los hombres de su generación, lo que le permitió influir en el…
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Vicerrectoría Académica UDLA expone avances del plan de trabajo en el Área de Docencia de Pregrado en todas las sedes
Las presentaciones dieron cuenta de los avances de los Objetivos Estratégicos y Planes de acción del área de Docencia de Pregrado en el año 2017 y la proyección de planes para el año 2018. Entre octubre y noviembre la Vicerrectora … Seguir leyendo
Publicado en Aseguramiento del Perfil de Egreso, HISTORIA1IMAGEN, Perfil de egreso, Perfil de egreso por resultado de aprendizaje, PILAR ROMAGUERA GRACIA
Etiquetado ana henriquez orrego, Aseguramiento del Perfil de Egreso, Evaluación de logro de Perfil de Egreso, Evaluación de Resultados de Aprendizajes, Perfil de egreso, PILAR ROMAGUERA GRACIA
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Sistema de Aseguramiento del Perfil de Egreso UDLA
En 2017 UDLA ha implementado el Sistema de Aseguramiento del Perfil de Egreso UDLA . Este sistema busca generar un correcto diseño, evaluación de logro y retroalimentación de los perfiles de egreso de todas las carreras impartidas por Universidad de Las … Seguir leyendo
Seminarios sobre Evaluación de Logro de Perfiles de Egreso (Laureate y CINDA)
http://noticias.udla.cl/docentes-udla-se-capacitan-en-evaluacion-del-logro-del-perfil-de-egreso Modelo de Desarrollo de Perfiles de Egreso en Carreras UDLA
CARRERA EN ACREDITACIÓN: Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica UDLA
Estimado estudiante de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica: Nos encontramos en la etapa final del proceso de autoevaluación de la carrera. Hemos trabajado juntos para lograr la reacreditación. Te invitamos a sumarte. Ver: IA Historia 2016 Estado … Seguir leyendo
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Documentos Historia Contemporánea
Estimados lectores de Historia1imagen: A continuación presentamos una selección de documentos posibles de ser utilizados en los procesos de estudio, enseñanza y aprendizaje de Historia Universal Contemporánea. También se ofrece una propuesta de análisis de documento escrito que permite sistematizar … Seguir leyendo
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Tercer Seminario de Historia Moderna. Organiza: Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica UDLA.
Estimados lectores de Historia1Imagen: Quedan todos cordialmente invitados a participar del Tercer Seminario de Historia Moderna organizado por la Carrera de Historia, Geografía y Educacoón Cívica de Universidad de Las Américas. Lugar: Cineteca Campus Santiago Centro Fecha: 27 de noviembre … Seguir leyendo
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CLASE: BALANCE Y PERSPECTIVA DEL SIGLO XX. ANA HENRIQUEZ.
Estimados lectores de Historia1Imagen: A continuación encontrarán un ppt que presenta una visión panorámica del siglo XX y a modo de introducción la explicación del proceso denominado “Primera Guerra Mundial”, para luego proponer el análisis de iconografía propia de la … Seguir leyendo
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Portal de Didáctica y Educación, UDLA-Universidad de Las Américas
Estimados lectores de Historia1Imagen: Los invito a visitar el portal Didáctica y Educación de la Facultad de Educación de Universidad de Las Américas. El propósito del Portal Didáctica y Educación es dar a conocer las actividades que desarrolla la Facultad de … Seguir leyendo
Directora de UGC, Ana Henríquez Orrego, expone en X Jornada de Historia Militar organizada por la Academia de Guerra del Ejército de Chile.
Ana Henríquez fue invitada a exponer sobre sus investigaciones referidas al conflicto cívico militar que se suscita en Chile durante la Guerra del Pacífico en el contexto de la X Jornada de Historia Militar organizada por el Departamento Cultural, Histórico … Seguir leyendo
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Vicerrectoría Académica de Universidad de Las Américas crea Unidad de Gestión Curricular, a cargo de Ana Henríquez Orrego.
Entre sus labores está el diseño e implementación de las políticas de mejoramiento establecidas en el Modelo Educativo para que sean difundidas y aplicadas al interior de UDLA, con el propósito de optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. En noviembre de … Seguir leyendo
Universidad de Las Américas (UDLA) realiza talleres de perfeccionamiento para Apropiación del Modelo Educativo.
Las capacitaciones están destinadas a decanos, directores de escuela y carrera, académicos de planta y part-time. Se realizan en las tres sedes de UDLA, Viña del Mar, Santiago y Concepción. Con el objetivo de interiorizar a la comunidad académica respecto … Seguir leyendo
Publicado en Currículum por Resultados de Aprendizaje, Modelo Educativo Unidad de Gestión Curricular, Perfil de egreso por resultado de aprendizaje, Resultados de Aprendizaje, UDLA, UGC
Etiquetado ana henriquez orrego, Currículum por Resultados de Aprendizaje, Currículum universitario, Modelo Educativo UDLA, Resultados de Aprendizaje, UGC, Unidad de Gestión Curricular
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Métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje
Estimados lectores de Historia1Imagen: En esta oportunidad dejamos a su disposición algunos artículos y libros referidos a métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje, corresponden a lecturas que he realizado en las última semanas y me pareció interesante compartirlas con uds. Alineamiento … Seguir leyendo
Publicado en Didáctica universitaria, Enseñanza Superior, Metodología de enseñanza aprendizaje
Etiquetado cómo enseñar, Cómo realizar clases, Clases universitarias, Didáctica Universitaria, educación superior, estrategias didácticas, Métodos de aprendizaje, Métodos de enseñanza, técnicas metodológicas
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Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje, ANECA Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación.
Historia1Imagen ofrece a sus lectores otro documento de la serie Curículum universitario, referido espeíficamente a “Los Resultados de Aprendizaje“. Presentación: “ANECA, con esta Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje, tiene como … Seguir leyendo
Redactar y Utilizar Resultados de Aprendizaje, Deklan Kennedy
Estimados Lectores: Historia1Imagen ha ampliado el ámbito de interés y difusión, por lo que a partir de ahora también integraremos elementos vinculados a educación superior, principalmente currículum, didáctica, métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje. En esta nueva temática presentamos el texto … Seguir leyendo
Publicado en Deklan Kennedy, Resultados de Aprendizaje
Etiquetado cómo organizar el currículum universitario, Cómo redactar resultados de aprendizaje, competencias, competencias o resultados de aprendizaje, Deklan Kennedy, objetivos o resultados de aprendizaje, Resultados de Aprendizaje
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Breve nota sobre la propensión de los chilenos a la idolatría, por Luis Oro Tapia
Estimados lectores de Historia1Imagen: Ponemos a disposición un artículo que nos envía el Doctor Luis Oro Tapia, quien colabora con Historia1Imagen desde el año 2006. Luis Oro Tapia es Doctor en filosofía por la Universidad de Chile y realizó una pasantía de … Seguir leyendo
Publicado en Colaborador Luis Oro Tapia, COLABORADORES
Etiquetado Colaborador Luis Oro Tapia, Luis Oro Tapia
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Reporte Lanzamiento SAPIENS N°4 en Campus Viña del Mar, 21.11.14
En Campus Libertad de Universidad de Las Américas se presentó el 4to número de la Revista Sapiens. A cargo de la presentación estuvieron los profesores Mg. Carolina Miranda San Martín, Mg. Gabriela Castillo y Mg. Héctor Correa. El evento contó … Seguir leyendo
Publicado en HISTORIA1IMAGEN, REVISTA SAPIENS UDLA
Etiquetado REVISTA SAPIENS, SAPIENS, SAPIENS UDLA
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Pronto publicaremos Compendio titulado “Propuesta didáctica para la enseñanza de la Guerra Fría”
Junto a Cristopher Sepúlveda estamos preparando compendio titulado “Propuesta didáctica para la enseñanza de la Guerra Fría”, pronto lo dejaremos a libre disposición del público interesado.
Revista Sapiens N°4 en pdf y reporte fotográfico de lanzamiento
Estimados lectores de Historia1Imagen: Junto con saludarles, les comparto Sapiens N°5 en formato pdf y el reporte fotográfico de la presentación de este número en Campus Reública de UDLA. Descargar en pdf: Revista Sapiens N°, 03.11.14 Ver en línea: Reporte fotográfico:
Publicado en REVISTA SAPIENS UDLA
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El ensayo ¿cómo se hace?, Profesor Cristopher Sepúlveda.
Estimados lectores de Historia1Imagen: Ponemos a su disposición una propuesta para aprender a realizar ensayos. Este documentos se elabora en el contexto de la ayudantía de la asignatura de Introducción a la Historia de la carrera de Historia, Geografía y … Seguir leyendo
Ana Henríquez Orrego
