EducaGPT y CodeGPT: Entrevista a Daniel Atik sobre inteligencia artificial para aprender, enseñar y programar


EducaGPT y CodeGPT

Hoy comparto con ustedes una entrevista en profundidad con Daniel Atik, fundador de EducaGPT y parte del equipo detrás de CodeGPT, dos proyectos que marcan un antes y un después en el uso de inteligencia artificial en contextos educativos y laborales. La conversación recorre sus orígenes, desafíos técnicos, propuestas de valor y visión futura sobre el uso ético, funcional y estratégico de estas tecnologías.

¿Quién es Daniel Atik y cómo llegó a la IA?

Daniel nos relata cómo, desde los años 80, su pasión por la programación fue tomando forma, alimentada por películas como Wargames y su interés por crear asistentes conversacionales rudimentarios. Años más tarde, y tras una amplia trayectoria en empresas tecnológicas, se volcó en el desarrollo de herramientas basadas en IA generativa. Su motivación principal: resolver necesidades reales en el ámbito escolar de su propia hija. Así nació EducaGPT.

EducaGPT: Aprendizaje personalizado con IA y navegación segura para niños

EducaGPT es una plataforma educativa conversacional potenciada con inteligencia artificial, pensada para ofrecer un entorno de aprendizaje controlado, hiperpersonalizado y ético. A diferencia de otros modelos, EducaGPT:

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Hoy se lanzó el nuevo modo “Estudiar y aprender” de ChatGPT


OpenAI ha presentado una nueva funcionalidad dentro de ChatGPT denominada “Estudiar y aprender”, pensada específicamente para acompañar procesos de aprendizaje de forma estructurada. Esta función opera como un entorno de tutoría, que guía paso a paso el desarrollo del conocimiento, combinando explicación conceptual, evaluación formativa y planificación del estudio.

El modo está diseñado para responder a estudiantes y docentes que requieren apoyo personalizado en el estudio de distintos contenidos. A diferencia de una simple consulta, esta función permite desplegar estrategias educativas con lógica pedagógica: planteamiento de dudas, resolución gradual, verificación de comprensión y generación de nuevas instancias de práctica.

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IA en el aula universitaria, ponencia en Universidad Central de Chile


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Entrevista IA EN EDUCACIÓN


Inteligencia Artificial: Decidir con Conocimiento, Usarla con Responsabilidad

Resumen
En una entrevista reciente, abordé los desafíos, oportunidades y decisiones que debemos tomar en torno a la inteligencia artificial (IA), especialmente en el mundo educativo. La conversación giró en torno al uso informado, los dilemas éticos, los posibles reemplazos laborales, y las oportunidades reales que ofrece la IA si se comprende bien. El llamado principal fue claro: no se trata de tenerle miedo, sino de conocerla a fondo para decidir conscientemente cómo integrarla en nuestras vidas profesionales y personales.


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IA en educación superior, Charla en Escuela Moderna Música


Ejemplos revisados en la sesión

NotebookLM

  • NotebookLM Música IA dilemas éticos legales: Ver
  • NotebookLM Libro José Francisco Vergara: Ver
  • NotebookLM Historia de la Guerra Fría: Ver
  • NotebookLM IA en Educación: Ver

GPTs personalizados

  • GPT Generador de instrumentos de evaluación: Ver
  • GPT Tutor libro JFV: Ver
  • GPT Creador de situaciones de aprendizaje: Ver
  • GPT asistente correos formales: Ver
  • GPT analista de documentos: Ver
  • GPT asesor de escritura: Ver
  • GPT Tutor AUDIT ANECA: Ver
  • GPT diseñados de programas: Ver

Herramientas recomendadas

Meta.ai: imagen https://www.meta.ai/

ChatGPT: Prompt https://chatgpt.com/

NotebookLM: Cuaderno https://notebooklm.google.com/

Gémini: infografía o test https://gemini.google.com/

Napkin: Infografía https://app.napkin.ai/

POE: Tutor https://poe.com/login

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