TU ERES EL VISITANTE N°
- 8.845.965 Visitas
Marco para el uso responsable de la Inteligencia Artificial en EDUCACIÓN 
Tenemos Podcast 
-
PUBLICACIONES RECIENTES
- Ética y uso responsable de la IA: conferencia en la Fundación Universitaria Juan de Castellanos
- IA, evaluación de aprendizajes e integridad académica (Video y presentación)
- Inteligencia artificial y evaluación de aprendizajes: Participa en este ciclo desde el 14 de octubre a las 18:30 hras
- IA, evaluación e integridad académica: repensar el diseño evaluativo. Reserva tu cupo para el 14 de octubre.
- Evaluar aprendizajes en tiempos de inteligencia artifical: desafíos y oportunidades para la Educación
- Invitación webinar EVALUAR APRENDIZAJES EN TIEMPOS DE IA, 7 Septiembre 18:00 horas de Chile
- Invitación Ciclo webinar Educación Digital e Inteligencia artificial – agosto y septiembre 2026
- Propuestas didáticas mediadas por IA: Cómo activar el aprendizaje, orientar la actividad y producir evidencias verificables
- Webinar en Metared: IA en los procesos misionales
- Inteligencia Artificial en Educación, compendio de presentaciones
- Inteligencia artificial en educación superior: materiales para comprender, usar y gobernar la IA con criterio académico
- Evaluar aprendizajes en tiempos de IA: una lectura visual del artículo de Nadeera Ahangama
- Inteligencia artificial. Entrevista en Radio Bio Bio
- IA en educación: alucinaciones, riesgos y alfabetización crítica. Columna Portal EDUCA
- Magnifica Humanitas: la Iglesia toma posición ante la inteligencia artificial
- Académica del Observatorio de IA en Educación participó en lanzamiento del grupo IA de MERL Tech Initiative
- ¿Qué hacer con la IA en educación? Dilemas éticos y uso responsable, Charla para Colegio de Bachilleres de Coahuila
- NotebookLM para estudiantes
- Académica del Observatorio IA en Educación participa en seminario internacional de la UAM Iztapalapa: “La innovación pedagógica con IA debe ir más allá de la herramienta”
- Inteligencia artificial en educación superior: programación, aprendizaje y nuevos desafíos
- La ilusión de comprender: cuando la IA responde, pero el aprendizaje queda incompleto
- El riesgo silencioso de la IA: delegar el pensamiento
- Cómo crear asistentes, tutores y personajes con IA: guía práctica para educación superior, docencia y trabajo (ChatGPT, Gemini y NotebookLM)
- Qué hacer con la IA en educación. Dilemas éticos y uso responsable.
- Los invito al Ciclo sobre IA en educación a realizarse en abril 2026. Gratuito por zoom
-
-
**LIBRO GUERRA FRÍA**
******LIBRO JFV******
***Librería Antártica y Feria Chilena del Libro***
-
Únete a otros 5.980 suscriptores
TODAS LAS PUBLICACIONES
Comentarios recientes
Annyhen en AudioLibro José Francisco… Annyhen en PRESENTACIÓN DEL LIBRO «JOSÉ F… javh2020 en Inteligencia Artificial en Edu… avenueunadulterated1… en Inteligencia Artificial en Edu… jucacaba en Inteligencia artificial en edu… Páginas
- AUTOR
- BLOGS DE HISTORIA
- CALIDAD EN IES
- Creación de Asistentes Virtuales con IA: Curso Completo Gratis
- DIDÁCTICA HISTORIA Y GEO
- DOCUMENTOS HISTORIA CONTEMPORÁNEA
- ESQUEMAS MAPAS CONCEPTUALES
- FEDU UDLA
- ACTIVIDADES DE ACADÉMICOS DE FACULTAD DE EDUCACIÓN UDLA, 2019
- Conferencia Ernesto Treviño en inicio de año académico de FEDU UDLA, 2019
- Diplomado en Liderazgo de Establecimientos Educativos Inclusivos, AGOSTO 2019
- Escuela de Invierno 2019 en Sede Concepción
- Escuela de Invierno 2019 en Viña del Mar
- ESCUELA DE INVIERNO UDLA, 2019
- Escuela de Invierno UDLA, 2019 (La Tercera)
- Facultad de Educación organiza Escuela de Invierno 2019 con más de 300 participantes
- Formación Inicial Docente en UDLA
- Inicio de Año Académico FEDU, 2019
- Pedagogía en Inglés dio inicio a su cuarta versión del Taller de Inglés Avanzado para egresados y centro de práctica
- Ranking, acceso inclusivo
- Solicitudes externas
- GUERRA FRÍA
- Guía Práctica para Crear GPTs Personalizados. Diseño curricular.
- GUIAS-APRENDIZAJE HISTORIA UNIVERSAL
- ÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
- Integrando ChatGPT en Enseñanza y Aprendizaje
- Modelo Educativo UDLA
- Modelos Educativos Universidades
- Perfil de Egreso – Calidad en Educación Superior
- PRESENTACIÓN HISTORIA1IMAGEN
- Respaldos IA
- Sistemas Internos de Aseguramiento de la Calidad en Universidades
- Taller ChatGPT
- TALLERES IA
- Talleres IA GPTS
Category Archives: IA EN EDUCACIÓN
Taller de Inteligencia Artificial para Docentes: Uso Práctico de Notebook LM, Gemini y ChatGPT. 2/3
¿Qué puede hacer la IA por la docencia universitaria? Segunda sesión del Ciclo de Talleres de IA en Docencia — Trabajo Social UDLA Chile El pasado martes, en el marco del Ciclo de Talleres de IA en Docencia organizado por … Seguir leyendo
Publicado en IA EN EDUCACIÓN, inteligencia artificial
Deja un comentario
IA en Docencia universitaria, Talleres Trabajo Social UDLA
Aquí descargar formato para entrega de evidencia de aprendizaje del taller : DESCARGAR Aplicaciones recomendadas en el Taller: NotebookLM (https://notebooklm.google): Herramienta diseñada para tomar notas y generar resúmenes a partir de documentos propios, con funciones de organización temática, citas y generación … Seguir leyendo
Publicado en IA EN EDUCACIÓN, inteligencia artificial
Etiquetado APRENDER CON IA, ÉTICA IA, ENSEÑAR CON IA, IA, IA APRENDER, ia aprendizaje, IA DOCENCIA, IA EDUCACIÓN, IA ENSEÑAR, ia generativa, IA PROFESORES, IA ROL DOCENTE, IA UDLA, PAULA LEIVA, TRABAJO SOCIAL IA
1 comentario
La ÍA como fuente de verdades
Este video reflexiona sobre cómo los medios y la sociedad están tratando a la inteligencia artificial como si fuera una fuente de verdad absoluta, un almanaque del pasado y un oráculo del futuro. A través de titulares llamativos —desde predicciones … Seguir leyendo
Publicado en IA EN EDUCACIÓN
Etiquetado alfabetización ía, aprender a usar ía, desconfiar ía, IA, precauciones ía
Deja un comentario
Uso responsable de la IA, Fundación Universitaria Área Andina
Ver video completo de la jornada aquí
Publicado en IA EN EDUCACIÓN
Etiquetado aprendizaje autónomo, asistentes de IA, competencias estudiantiles, dilemas éticos, Evaluación auténtica, gobernanza institucional, Inteligencia Artificial en Educación, marcos internacionales UNESCO y OCDE, responsabilidad compartida, riesgos de la IA, rol docente, transformación curricular, tutoría virtual, Uso ético de la IA
1 comentario
