Archivo de la categoría: pedagogía en historia

CARTELES DE PROPAGANDA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL / GRAN GUERRA PATRIA


En la enseñanza-aprendizaje de la HISTORIA, las imágenes desempeñan un papel fundamental. Aprendamos y enseñemos a analizar imagenes, sacando de ellas su potencial educativo. “Las imágenes nos dicen algo, las imágenes tienen por objeto comunicar.  Pero si no sabemos leerlas … Seguir leyendo

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LOS PROCEDIMIENTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.


Descargar en PDF:  LOS PROCEDIMIENTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Fuente: extracto tesis Henriquez, Ana. Propuesta didáctica para la enseñanza de la Guerra Fría. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Instituto de Historia, 2005.

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EL SENTIDO DEL HUMOR COMO DOCUMENTO HISTÓRICO. ANA HENRIQUEZ. REVISTA SAPIENS.


Artículo publicado en REVISTA SAPIENS, de los alumnos de la carrera de Ped. en Historia, Geografía y Ed. Cívica de Universidad de Las Américas. Descargar en Pdf: A. Henríquez, El sentido del Humor, Sapiens, 2010 ATTE. ANA HENRIQUEZ ORREGO

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ENSEÑAR A ENSEÑAR HISTORIA… JOAN PAGES


     “…No es habitual que los historiadores y las historiadoras universitarios piensen en la formación de su alumnado como profesores de enseñanza secundaria. Ni tan siquiera que tengan inquietudes y preocupaciones didácticas. Son pocos los profesores y profesoras de … Seguir leyendo

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La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria, JOAN PAGES


     Otro interesante artículo de Joan Pagés, La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria. RESUMEN: El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. … Seguir leyendo

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CURRICULUM DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES (CHILE)


CURRICULUM HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Descargar en PDF: Historia, Geog. y Cs. Soc.  (Contenidos mínimos obligatorios, Objetivos Fundamentales, Objetivos Transversales) .   MAPAS DE PROGRESO APRENDIZAJE DE LA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES (1º BÁSICO A 4º MEDIO) Descargar: … Seguir leyendo

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PAGÈS, J. (2000): “La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado”, Iber nº 24, abril 2000, 33-44


       Resumen: El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la Didáctica de las Ciencias Sociales, destacando las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación e institucionalización de la DCS como área … Seguir leyendo

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