Archivo de la etiqueta: JOAN PAGES

LA ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTÓRICO, UNA PROPUESTA PARA SUPERAR VIEJOS PROBLEMAS. JOAN PAGES


Recomendamos el siguiente artículo de Joan Pages sobre la enseñanza del tiempo histórico, los problemas y desafíos que implica su enseñanza. Descargar en pdf: Joan Pages – La enseñanza del tiempo histórico (187-207)

Publicado en DIDACTICA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, uamericas, UDLA, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , , | Deja un comentario

JOAN PAGES, EL LUGAR DE LA MEMORIA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA….


Resumen: En este artículo se plantean las relaciones entre la enseñanza de la historia y la memoria histórica. Se describe el papel de la memoria en los medios, se presentan las relaciones entre la memoria y la conciencia histórica, se … Seguir leyendo

Publicado en HISTORIA1IMAGEN | Etiquetado , , , , , , , , | Deja un comentario

¿Por qué las mujeres son invisibles en la enseñanza de la historia?. SANT OBIOLS, E./PAGÈS BLANCH, J. 2011


Estimados Lectores: Recibimos de parte de don Joan Pages el artículo ¿Por qué las mujeres son invisibles en la enseñanza de la historia?, escrito con la profesora Sant Obiols. Resumen En este artículo nos preguntamos por qué las mujeres son … Seguir leyendo

Publicado en DIDACTICA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , , , , | Deja un comentario

ENSEÑAR A ENSEÑAR HISTORIA… JOAN PAGES


     “…No es habitual que los historiadores y las historiadoras universitarios piensen en la formación de su alumnado como profesores de enseñanza secundaria. Ni tan siquiera que tengan inquietudes y preocupaciones didácticas. Son pocos los profesores y profesoras de … Seguir leyendo

Publicado en DIDACTICA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, pedagogía en historia, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , , , , , , | Deja un comentario

La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria, JOAN PAGES


     Otro interesante artículo de Joan Pagés, La enseñanza y el aprendizaje del tiempo histórico en la educación primaria. RESUMEN: El tiempo es un concepto muy complejo y sólo se entiende a partir de un análisis amplio y transdisciplinario. … Seguir leyendo

Publicado en DIDACTICA HISTORIA, DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, pedagogía en historia, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , , , , , | Deja un comentario

PAGÈS, J. (2000): “La didáctica de las ciencias sociales en la formación inicial del profesorado”, Iber nº 24, abril 2000, 33-44


       Resumen: El autor presenta algunas consideraciones sobre los orígenes de la Didáctica de las Ciencias Sociales, destacando las relaciones entre los problemas de la práctica de enseñar y la creación e institucionalización de la DCS como área … Seguir leyendo

Publicado en HISTORIA1IMAGEN, pedagogía en historia, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , , , , , | 1 Comentario

PSICOLOGÍA Y DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, JOAN PAGES.


 ABSTRACT: La didáctica de las Cs. Sociales se ha beneficiado de la psicología al asumir, a veces acríticamente, sus teorías y los resultados de sus investigaciones en el campo del aprendizaje social y aplicarlas a la enseñanza a través de … Seguir leyendo

Publicado en HISTORIA1IMAGEN, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , , | 2 comentarios

¿QUÉ SE DEBERÍA ENSEÑAR DE HISTORIA HOY EN LA ESCUELA OBLIGATORIA? ¿QUÉ DEBERÍAN APRENDER LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS…


Resumen Español Este artículo plantea algunas reflexiones sobre las relaciones entre la historia y la historia escolar, ubicadas dentro del debate de las relaciones entre el saber científico y el saber escolar. Considera que los contenidos escolares pueden tener diferentes … Seguir leyendo

Publicado en HISTORIA1IMAGEN, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , | 2 comentarios

DIDÁCTICA DE LA HISTORIA, J. PAGES.


¿Para qué, qué y cómo enseñamos historia? ¿Qué problemas hallamos en su enseñanza? ¿Aprenden realmente los alumnos aquello que les enseñamos en nuestras clases? ¿Qué necesita saber y saber hacer un profesor o una profesora para enseñar historia? ¿Necesita saber … Seguir leyendo

Publicado en HISTORIA1IMAGEN, uamericas, UDLA PEDAGOGIA EN HISTORIA, udla.cl, universidad de las americas, www.udla.cl | Etiquetado , , , , , , | 2 comentarios